l19.1.2010+koulutuspäivä+(3+h)

=Koulutuspäivä 19.1.2010 klo 9.00-12.00=


 * Yhteenveto**

Otto Burman toi terveisiä Plymouthista

Camebased learning Pl - nuorille syrjäytymisvaarassa oleville pelimäinen lähestymistapa tietojenkäsittelykoulutukseen - ops - uusi ryhmä alkanut - opetus muistuttaa draamaopetusta, ongelmaperusteista, ohjattua, opettaja aktiivinen työskentelytapa - projektioppimisen kautta pelien rakentaminen - peli, joka opettaa hankkkimaan työpaikan - pelissä voidaan myös vaihtaa roolia eli voidaan harjoitella myös rekrytointia - keskeistä on "koukuttaminen"

Latoppi-wikiin liitetään blogi, johon kerätään kuvaukset toteutuksista. Kirjoitetaan asiat konkreettisina kuvauksina, tyylinä "kerrotaan kaverille".

Laajennetun työssäoppimisen yhtenä tavoitteena on läpäisyasteen nostaminen. Miten löydetään opiskelijat, jotka hyötyvät laajennetusta työssäoppimisesta?

Tunnnistamis- ja ohjausprosessin kehittäminen asetetaan keskeiseksi tavoitteeksi hankkeessa

- laatutyöhön liittyen opetuksen järjestämis- ja toteutusprosessi on kuvattu - miten huomioidaan laajennetun työssäoppimisen opiskelijoiden tarpeet - Aikaisemman osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Keskeinen toimenpide prosessissa on myös ammatillisia opintoja ja atto-opintoja toteuttavien opettajien yhteistyö - atto-opintojen integrointi ammatillisten opintojen kanssa - vaihtoehtoiset suoritustavat - atto-opintojen opettajien jalkautuminen

Ningissä avattu keskustelu seuraavosta aiheista:
 * Avoimen oppimisympäristön haaste: Miten rakennan huokuttelevan, ohjausta tukevan, yhteisöllisen ja informatiivisen verkkoympäristön?
 * ohjauksen monipuolistaminen: Minkälaista yhteistyötä, rooleja, tapoja ja välineitä tarvitaan ohjauksen monipuolistamisessa?

Keskeisenä haasteena vakiinnuttamisessa on periaatteista sopiminen eri tavoin organisoitujen opintojen resurssoinnissa

Seuraava **lähipäivä on 3,3**, aiheena hops-prosessi ja sen ohjaus


 * 5.5.järjestetään seminaar**i yhdessä Topo-projektin kanssa